Bericht Schulung vor Ort Wiesbaden

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am Mittwoch, 19. Februar 2020 nahmen 11 Lehrende der Hochschule Fresenius in Wiesbaden am hochschuldidaktischen Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ teil, welcher im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ stattfand.

Thematisch schloß die Schulung an die Veranstaltung zur Digitalisierung im September an.

Die Teilnehmer*innen bekamen in einem ersten Schritt Hinweise dahingehend, welche didaktischen Herausforderungen die Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium birgt. Dabei ging es unter anderem um die Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium sowie Inhaltsvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und Ilias-Tools).

In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer*innen die Anwendung konkreter Ilias-Tools einüben: Dabei beschäftigten sie sich mit der Strukturierung eines Kurses auf Ilias, dem Erstellen von Fragen für Online-Tests, der Erabeitung eines Glossars sowie der Nutzung des Glossars für Lernkarten.
Die Übungszeit konnte gut genutzt werden, um nach dem jeweils individuellen Bedarf zu arbeiten.

Über die inhaltlichen Aspekte hinaus, wurde rege Gebrauch von der Möglichkeit des kollegialen Austausches gemacht.

Bericht Schulung vor Ort München

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am Mittwoch, 12. Februar 2020 nahmen 15 Lehrende der Hochschule Fresenius in München am hochschuldidaktischen Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ teil, welcher im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ stattfand.

Thematisch schloß die Schulung an die Veranstaltung zur Digitalisierung im September an.

Die Teilnehmer*innen bekamen in einem ersten Schritt Hinweise dahingehend, welche didaktischen Herausforderungen die Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium birgt. Dabei ging es unter anderem um die Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium sowie Inhaltsvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und Ilias-Tools).

In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer*innen die Anwendung konkreter Ilias-Tools einüben: Dabei beschäftigten sie sich mit der Strukturierung eines Kurses auf Ilias, dem Erstellen von Fragen für Online-Tests, der Erabeitung eines Glossars sowie der Nutzung des Glossars für Lernkarten.
Die Übungszeit konnte gut genutzt werden, um nach dem jeweils individuellen Bedarf zu arbeiten.

Über die inhaltlichen Aspekte hinaus, wurde rege Gebrauch von der Möglichkeit des kollegialen Austausches gemacht.

Bericht Schulung vor Ort Hamburg

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am Donnerstag, 6. Februar 2020 nahmen 19 Lehrende der Hochschule Fresenius in Hamburg am hochschuldidaktischen Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ teil, welcher im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ stattfand.

Thematisch schloß die Schulung an die Veranstaltung zur Digitalisierung im September an.

Die Teilnehmer*innen bekamen in einem ersten Schritt Hinweise dahingehend, welche didaktischen Herausforderungen die Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium birgt. Dabei ging es unter anderem um die Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium sowie Inhaltsvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und Ilias-Tools).

In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer*innen die Anwendung konkreter Ilias-Tools einüben: Dabei beschäftigten sie sich mit der Strukturierung eines Kurses auf Ilias, dem Erstellen von Fragen für Online-Tests, der Erabeitung eines Glossars sowie der Nutzung des Glossars für Lernkarten.
Die Übungszeit konnte gut genutzt werden, um nach dem jeweils individuellen Bedarf zu arbeiten.

Über die inhaltlichen Aspekte hinaus, wurde rege Gebrauch von der Möglichkeit des kollegialen Austausches gemacht.

Bericht Schulung vor Ort Düsseldorf

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am Donnerstag, 30. Januar 2020 nahmen 14 Lehrende der Hochschule Fresenius in Düsseldorf am hochschuldidaktischen Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ teil, welcher im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ stattfand.

Thematisch schloß die Schulung an die Veranstaltung zur Digitalisierung im September an.

Die Teilnehmer*innen bekamen in einem ersten Schritt Hinweise dahingehend, welche didaktischen Herausforderungen die Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium birgt. Dabei ging es unter anderem um die Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium sowie Inhaltsvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und Ilias-Tools).

In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer*innen die Anwendung konkreter Ilias-Tools einüben: Dabei beschäftigten sie sich mit der Strukturierung eines Kurses auf Ilias, dem Erstellen von Fragen für Online-Tests, der Erabeitung eines Glossars sowie der Nutzung des Glossars für Lernkarten.
Die Übungszeit konnte gut genutzt werden, um nach dem jeweils individuellen Bedarf zu arbeiten.

Über die inhaltlichen Aspekte hinaus, wurde rege Gebrauch von der Möglichkeit des kollegialen Austausches gemacht.

Bericht Schulung vor Ort Köln

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am Donnerstag, 23. Januar 2020 nahmen 15 Lehrende der Hochschule Fresenius in Köln am hochschuldidaktischen Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ teil, welcher im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ stattfand.

Thematisch schloß die Schulung an die Veranstaltung zur Digitalisierung im September an.

Die Teilnehmer*innen bekamen in einem ersten Schritt Hinweise dahingehend, welche didaktischen Herausforderungen die Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium birgt. Dabei ging es unter anderem um die Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium sowie Inhaltsvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und Ilias-Tools).

In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer*innen die Anwendung konkreter Ilias-Tools einüben: Dabei beschäftigten sie sich mit der Strukturierung eines Kurses auf Ilias, dem Erstellen von Fragen für Online-Tests, der Erabeitung eines Glossars sowie der Nutzung des Glossars für Lernkarten.
Die Übungszeit konnte gut genutzt werden, um nach dem jeweils individuellen Bedarf zu arbeiten.

Über die inhaltlichen Aspekte hinaus, wurde rege Gebrauch von der Möglichkeit des kollegialen Austausches gemacht.

Ankündigung zentraler ZeHEL-Workshop in Idstein

„Lehrgespräche initiieren – Diskussionen in Lehrveranstaltungen moderieren“

Am 5. März 2020 haben die Mitarbeiter*innen aller Standorte der Hochschule Fresenius die Möglichkeit, in Idstein an einen Workshop zum Thema „Lehrgespräche initiieren – Diskussionen in Lehrveranstaltungen moderieren“ teilzunehmen.

Referentin Eva-Maria Schumacher ist Gründerin und Leiterin von constructif – Institut für konstruktives Arbeiten Leben Lernen. Die Diplom-Pädagogin ist Referentin und Coach für das Netzwerk hdw nrw.

Im Workshop stellt Sie Elemente der Moderation vor, die eintrainiert und in die eigene Lehre transferiert werden können. Dabei geht es vor allem um Anlässe für Moderationen im Rahmen von Lehrgesprächen und Diskussionen in Lehrveranstaltungen.

Denn das Ziel guter Lehre ist unter anderem die Aktivierung Studierender, um Denk- und Lernprozesse zu initiieren. Dabei kommt den Lehrenden die Rolle zu, die Beteiligung Studierender anzuregen und deren Beiträge inhaltlich zu strukturieren und einzuordnen.

Lernziele der Fortbildung:

Die Teilnehmer*innen können

• Lehrgespräche und Diskussionen unterscheiden und lernzielorientiert in Lehrveranstaltungssequenzen einplanen
• mit Aufmerksamkeitsweckern und Fragen für das Thema motivieren
• Lehrgespräche und Diskussionen ergebnisorientiert strukturieren und sichern
• mit Gesprächsführungstechniken Beiträge konkretisieren und einordnen
• schwierige Situationen und Herausforderungen in der Moderation konstruktiv wenden

Die Veranstaltung findet am 05.03.2020 von 10:00 – 17:00 Uhr am Standort Idstein, Haus B statt (8 UE).

Anmelden können Sie sich über das Formular unten oder via E-Mail an anna.larrosa@hs-fresenius.de.

Bild: Tumisu auf pixabay.com

---

Anmeldeformular

Anmeldung zum Workshop "Lehrgespräche initiieren – Diskussionen in Lehrveranstaltungen moderieren" am 05.03.2020, 10-17 Uhr, Idstein

Titel, Name(erforderlich)

Standort (erforderlich)

Fachbereich

E-Mail (erforderlich)

Telefon(erforderlich)

Nachricht

Absenden

Δ

Bitte beachten Sie: Teilnahmberechtigt sind ausschließlich Lehrende der Hochschule Fresenius (alle Fachbereiche und Standorte einschließlich Gastdozenten).

Ankündigung Schulung vor Ort in Wiesbaden

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am 19. Februar 2020 laden das ZeHEL, der Vizepräsident für Studium und Lehre und das hochschuldidaktische Gremium im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ in Wiesbaden zum Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ ein. Es handelt sich um einen Ersatztermin für die am Veranstaltung am 4.12.2019, welche wegen zu geringer Teilnehmerzahl entfallen ist.

Inhalt der Fortbildung:

1. Didaktische Herausforderungen der methodischen Umsetzung digitaler Methoden in Präsenzlehre und Selbststudium
   a. Unterschiede zwischen angeleitetem und freiem Selbststudium
   b. Inhalstvermittlung, didaktische Settings und deren Umsetzung (Lehr-Lernziele, Methoden und passende ILIAS-Tools)
2. Anwendung konkreter ILIAS-Tools
   a. Strukturierung eines Kurses auf ILIAS
   b. Erstellen von Fragen für Online-Tests
   c. Erarbeitung eines Glossar
   d. Nutzung des Glossars für Lernkarten

Die Veranstaltung findet am 19.02.2020 von 14:00 – 17:15 Uhr am Standort Wiesbaden, Raum A 1.15 statt (4 UE).

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Laptop/Tablet, etc.) mit, damit wir praktisch arbeiten und üben können.

Anmelden können Sie sich über das Formular unten oder via E-Mail an anna.larrosa@hs-fresenius.de.

---

Anmeldung zur Schulung vor Ort
am Standort Wiesbaden am 19.02.2020

Anmeldung zur Schulung vor Ort in Wiesbaden am 19.02.2020, 14:00 – 17:15 Uhr

Name(erforderlich)

Standort

Fachbereich

E-Mail (erforderlich)

Telefon(erforderlich)

Nachricht

Absenden

Δ

Bitte beachten Sie: Teilnahmberechtigt sind ausschließlich Lehrende der Hochschule Fresenius (alle Fachbereiche und Standorte einschließlich Gastdozenten).

Workshop zur Digitalisierung der Lehre in Idstein

Am 20. November 2019 haben mehr als 20 Lehrende verschiedener Fachbereiche an der ZeHEL-Fortbildung „Digitaliserung der Lehre – Lehre im Wandel“ auf dem Campus der Hochschule Fresenius in Idstein teilgenommen. Begrüßt werden konnten Lehrende von den Standorten Düsseldorf, Köln, Frankfurt, Wiesbaden und Idstein.

M.Sc. Dipl.-Inf. Hans-Martin Pohl von der Hochschule Fulda gab an diesem Tag wertvolle Einblicke, welche Veränderungen und besonders Chancen sich durch die Digitalisierung in der und für die Lehre ergeben.

Die Teilnehmer*innen bekamen zunächst eine Einführung bezüglich der verschiedenen Möglichkeiten, welche die Digitalisierung in der Lehre bietet. Es ging um den Einsatz digitalisierter Lernmaterialien und -inhalte, Unterrichtsmethoden sowie Formen der Studienorganisation.

Der Vortrag gab dann einen Überblick, darüber, was eine lernförderliche Lehre ausmacht und welche Motivationsfaktoren in der Lehre wichtig sind.

Anschließend ging es um konkrete Anwendungsmöglichkeiten im Lernmanagementsystem Ilias und welche weiteren digitalen Tools nützliche Unterstützung für die Lehre und das Lernen bieten können.

Abgerundet wurde der Tag für die Teilnehmer*innen durch die Möglichkeit, sich untereinander fachlich und kollegial auszutauschen.

Ankündigung SPSS-Workshop

Im Rahmen einer neuen Art von interner Fortbildung – Koleg*innen für Koleg*innen – lädt das ZeHEL zum Praxis-Workshop „Dateneingabe und -auswertung mit SPSS“ ein. Die Fortbildung besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil fand am Montag, 27. Januar 2020 am Standort Wiesbaden statt. Der 2. Teil findet am Dienstag, 3. März 2020 von 11 bis 16 Uhr am Standort Frankfurt am Main, Marienburgerstr. 6 statt.

Geleitet wird der Workshop von Frau Prof. Dr. Corinna Baum, Studiendekanin des Masters Psychologie in Frankfurt am Main. In ihrem Masterstudiengang lehrt sie Methoden- und Statistikfächer und auch im Bachelorstudiengang bietet sie SPSS-Workshops sowie Methodensprechstunden  für empirische Studien an. Frau Professor Baum verfügt über viel Erfahrung sowohl in der Durchführung von SPSS-Workshops für heterogene Gruppen mit unterschiedlichem Wissensstand, als auch in der statistisch-methodischen Beratung unter Berücksichtigung der Anforderungen unterschiedlicher Fachrichtungen.

Die TeilnehmerInnen haben die Möglichkeit, sich mit der Nutzung von SPSS zur Dateneingabe und -analyse vertraut zu machen. Schrittweise werden die Programmoberfläche (inklusive Tools und Anwendungen), Dateneingabe und Variablendarstellung, Ausgabe von deskriptivstatistischen Kennwerten, Erstellung von Grafiken und einfache statistische Analysen vorgestellt und durchgeführt. Bisherige Erfahrungen der TeilnehmerInnen im Umgang der computergestützten Datenanalysen werden mit einbezogen.

Workshop-Inhalte:

• SPSS-Oberfläche (Variablen, Daten, ICONs, Tools)
• SPSS-Syntax
• Daten eingeben/einlesen in SPSS
• Umkodieren und Skalen berechnen
• Deskriptive Kennwerte
• Grafiken erstellen und bearbeiten
• Einfache Analysen und die Interpretation der Ergebnisse
• Werkzeuge im LMS der Hochschule Fresenius

Zielgruppe und technische Voraussetzungen:

Der Workshop richtet sich vor allem an TeilnehmerInnen mit (theoretischen) statistischen Grundkenntnissen und konkretem Bezug aus ihrem Studiengang oder Fach zu statistischen Fragestellungen. Vorwissen in Bezug auf das Programm SPSS ist nicht erforderlich. Um SPSS nutzen zu können, brauchen die TeilnehmerInnen ihre Einloggdaten für den Remoteserver. Eine Nutzung einer privaten SPSS Version (mit Laptop) ist ebenfalls möglich.

Es gelten die bekannten und bewährten Bedingen: Die Teilnahme ist kostenfrei – die Abstimmung zur Teilnahme (Freistellung, Anreise, etc.) bitte mit den studiengang- oder standortverantwortlichen Personen abklären. Teilnahmberechtigt sind ausschließlich Lehrende der Hochschule Fresenius (alle Fachbereiche und Standorte einschließlich Gastdozenten).

Ankündigung Schulung vor Ort München

Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre

Am 12. Februar 2020 laden das ZeHEL, der Vizepräsident für Studium und Lehre und das hochschuldidaktische Gremium im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen-vor-Ort“ in München zum Workshop „Zwischen Präsenzlehre und angeleitetem Selbststudium – digitale Unterstützung der Lehre“ ein.

Das Thema schließt an die Veranstaltung im September an und wird – auf Grund Ihrer Anregungen, Fragen und Wünsche – einige ausgewählte digitale Tools vorstellen und deren Anwendung aufzeigen.

Über die Einleitungsfrage: „Geht es um die Erarbeitung neuer oder die Vertiefung bekannter Inhalte?“ werden wir mit Ihnen gemeinsam den Einsatzbereich und die praktische Nutzung ausgewählter digitaler Tools diskutieren und umsetzen. Die Schwerpunkte der Fortbildung reichen von der Organisation auf der Lernplattform (Seite gestalten, Akkordeon) über das Einbinden von Videos/Links bis hin zur Erstellung von Onlinetests und Lernkarten – alles auf Einsteigerniveau.

Die Veranstaltung findet am 12.02.2020 von 14:00 – 17:15 Uhr am Standort München statt (4 UE). Der Raum wird kurzfristig bekanntgegeben.

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Laptop/Tablet, etc.) mit, damit wir praktisch arbeiten und üben können.

Anmelden können Sie sich über das Formular unten oder via E-Mail an puetz@hs-fresenius.de.

---

Anmeldung zur Schulung vor Ort
am Standort München am 12.02.2020

Anmeldung zur Schulung vor Ort in München am 12.02.2020, 14:00 – 17:15 Uhr

Name(erforderlich)

Standort

Fachbereich

E-Mail (erforderlich)

Telefon(erforderlich)

Nachricht

Absenden

Δ

Bitte beachten Sie: Teilnahmberechtigt sind ausschließlich Lehrende der Hochschule Fresenius (alle Fachbereiche und Standorte einschließlich Gastdozenten).